大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于景色单词初几的单词的问题，于是小编就整理了3个相关介绍景色单词初几的单词的解答，让我们一起看看吧。
饮湖上初晴后雨是初几？
人教版三年级上册
饮湖上初晴后雨
北宋（苏轼）
水光潋滟晴方好，山色空濛余亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
译文:
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
这是一首赞美西湖美景的诗。此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。作者畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，意笃八极，神游万仞。于是乎写就了这首传诵一时的佳作。
未若柳絮因风起全文是初几？
出自南北朝刘义庆的《咏雪 / 咏雪联句》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
未若柳絮因风起全诗是初二课文。这首诗出自唐代诗人刘禹锡的《竹枝词》，共五首，其中第一首《杨柳青青江水平》是初二语文课本中的必修内容。诗中描绘了江南水乡的美丽景色，表现了诗人对江南风光的赞美之情。全诗语言清新活泼，生动形象，意境优美，具有很强的感染力。
滕王阁序初中还是高中？
《腾王阁序》是高中语文课本上学的。作者：王勃。朝代：初唐。名句“穷且益坚，不坠青云之志”，既是作者自己托物言志，气吞山河的一个写照；也激励了一代又一代青年学子，勤奋学习，报效国家。初唐四杰名天下，不朽诗篇耀中华，此序不愧是中华优秀传统文化中一颗璀璨明珠。
王勃的《滕王阁序》是人教版高中语文必修中的一篇文言文。
主要内容：
《滕王阁序》是唐代文学家王勃创作的一篇骈文。文章由洪都的地势、人才写到宴会，写滕王阁的壮丽，眺望的广远，扣紧秋日，景色鲜明；再从宴会娱游写到人生遇合，抒发身世之感；接着写作者的遭遇并表白要自励志节，最后以应命赋诗和自谦之辞作结。
全文表露了作者的抱负和怀才不遇的愤懑心情。文章除少数虚词以外，通篇对偶。句法以四字句、六字句为多，对得整齐；又几乎是通篇用典，用得比较自然而恰当，显得典雅而工巧。
赏析：
全篇***用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”、“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等，一句中平仄交替，上下句之间又平仄相对。如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。这篇序文，如“物华天宝”、“俊***星驰”、“紫电青霜”、“钟鸣鼎食”、“青雀黄龙”、“睢园绿竹”、“邺水朱华”等，都是讲求辞***的典型例子。文章辞***华美，赏心悦目。
这篇序文用了大量典故来叙事抒情，有的是历史故事，有的是前人文句，而运用的手法又有所不同，有的是明用，如“冯唐易老，李广难封”；有的是暗用，如“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有的是正用，如“孟尝高洁，空余报国之情”；有的是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。典故的运用，加强了文章的表达效果。
到此，以上就是小编对于景色单词初几的单词的问题就介绍到这了，希望介绍关于景色单词初几的单词的3点解答对大家有用。
